КРОПИВНИЦЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ
**ПРОГРАМА РОЗВИТКУ на 2022–2027 роки**
Підготував: директор училища
м. Кропивницький
2022 рік
ЗМІСТ
-
Загальні положення
-
Місія та стратегічне бачення
-
Аналіз сучасного стану училища
-
Мета та основні завдання розвитку
-
Основні напрями реалізації програми
-
Очікувані результати
-
Управління реалізацією програми
-
Термін реалізації
-
Погодження та схвалення
1. Загальні положення
Програма розвитку Кропивницького вищого професійного училища на 2022–2027 роки визначає стратегічні напрями, цілі та механізми сталого розвитку закладу освіти відповідно до Закону України «Про професійну (професійно-технічну) освіту», Національної стратегії розвитку освіти в Україні, Концепції реалізації державної політики у сфері професійної освіти «Сучасна професійна освіта» та регіональних програм розвитку професійної освіти Кіровоградської області.
Документ спрямований на підвищення якості освітніх послуг, створення сучасного освітнього середовища, посилення конкурентоспроможності випускників на ринку праці та забезпечення інноваційного розвитку училища.
2. Місія та стратегічне бачення
Місія училища — підготовка компетентних, творчих і конкурентоспроможних фахівців, здатних до професійної мобільності, самореалізації й активної участі в соціально-економічному розвитку України.
Стратегічне бачення: Кропивницьке вище професійне училище — сучасний освітній, виробничий і культурний центр регіону, що поєднує традиції професійної підготовки з інноваціями, цифровими технологіями й дуальною освітою.
3. Аналіз сучасного стану училища
-
Освітній процес організований відповідно до державних стандартів, однак потребує подальшого оновлення навчальних планів і програм відповідно до тенденцій ринку праці.
-
Матеріально-технічна база частково оновлена; необхідна модернізація навчальних майстерень, лабораторій, комп’ютерного парку, мультимедійного обладнання.
-
Педагогічний колектив стабільний, кваліфікований, проте потребує подальшого розвитку цифрових, інноваційних і STEM-компетентностей.
-
Відзначено позитивну динаміку у співпраці з підприємствами-замовниками кадрів, однак бракує системності в організації дуальної освіти.
-
Імідж училища поступово зростає, посилюється профорієнтаційна діяльність та соціальне партнерство.
4. Мета та основні завдання розвитку
Мета програми — забезпечення сталого розвитку училища через створення інноваційного освітнього середовища, модернізацію матеріально-технічної бази та формування сучасного змісту професійної підготовки.
Основні завдання:
-
Модернізувати освітній процес на засадах компетентнісного підходу, цифровізації та дуальної освіти.
-
Оновити матеріально-технічну базу навчальних майстерень, лабораторій і кабінетів.
-
Сприяти професійному зростанню педагогічних працівників, розвитку цифрових і комунікативних компетентностей.
-
Поглибити співпрацю з роботодавцями, розширити базу виробничої практики.
-
Забезпечити ефективну профорієнтаційну діяльність та підвищення престижу робітничих професій.
-
Удосконалити систему виховної роботи, формування національної свідомості, культури та екологічної відповідальності.
-
Підвищити імідж училища як відкритого, інноваційного освітнього осередку регіону.
5. Основні напрями реалізації програми
5.1. Освітня діяльність
-
Впровадження компетентнісного підходу, цифрових платформ, інтерактивних методів навчання.
-
Розроблення електронних курсів, відеоуроків і віртуальних лабораторій.
-
Участь у всеукраїнських і міжнародних освітніх проєктах.
5.2. Методична робота
-
Розвиток внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
-
Упровадження менторства, наставництва та стажувань педагогів на виробництві.
-
Підвищення кваліфікації викладачів у сфері цифрових технологій.
5.3. Матеріально-технічна база
-
Реконструкція навчально-виробничих приміщень.
-
Оснащення майстерень сучасним обладнанням і технікою.
-
Створення STEM-лабораторій, полігону технічних компетенцій, коворкінгу.
5.4. Партнерство з роботодавцями
-
Розширення бази практики.
-
Спільна розробка освітніх стандартів і програм.
-
Участь представників підприємств у кваліфікаційній атестації.
5.5. Профорієнтаційна робота
-
Проведення Днів відкритих дверей, професійних фестивалів, презентацій.
-
Активна присутність у соціальних мережах і ЗМІ.
-
Співпраця з закладами освіти І–ІІ ступенів для залучення молоді до професійного навчання.
5.6. Виховна та соціальна діяльність
-
Реалізація програм громадянського, патріотичного та екологічного виховання.
-
Підтримка волонтерських, мистецьких, спортивних і культурних ініціатив учнів.
-
Розвиток учнівського самоврядування.
6. Очікувані результати
-
Підвищення якості освітнього процесу та результатів навчання.
-
Оновлення матеріально-технічної бази училища.
-
Підвищення рівня цифрової компетентності педагогів.
-
Розширення співпраці з підприємствами-замовниками кадрів.
-
Зростання рівня працевлаштування випускників до 90%.
-
Зміцнення іміджу закладу як сучасного інноваційного центру професійної освіти регіону.
7. Управління реалізацією програми
Відповідальним за реалізацію Програми є директор училища.
До виконання заходів залучаються заступники директора, педагогічна рада, методичні комісії, керівники структурних підрозділів.
Контроль за виконанням здійснюється шляхом щорічного моніторингу, підбиття підсумків на засіданнях педагогічної ради, підготовки звітів і корекції планів дій.
8. Термін реалізації
2022–2027 роки.
Оцінка проміжних результатів проводиться щороку, підсумкова — у 2027 році.
9. Погодження та схвалення
Схвалено педагогічною радою
Кропивницького вищого професійного училища
(протокол № 5 від 1.02.2022 року)
Директор училища ______________________
м. Кропивницький
2022 рік